开展“八学”促进路线教育扎实开展

　　平泉县王土房乡党委在开展党的群众路线教育实践活动过程中，通过开展“八学”方式,坚持把学习与解决群众反映强烈问题结合起来、与做好本职工作紧密结合起来、与推动全乡发展紧密结合起来，促进教育实践活动深入开展。

　　定期培训集中学。组织党员干部每周三、周五集中学习，领导班子成员抽出时间晚上学，深入学习党的十八大报告、中央和省、市、县委关于开展群众路线教育实践活动的重大决策部署，学习习近平总书记系列讲话精神，学习党中央“八项规定”、《中国共产党党章》等，强化党员干部对群众路线有关理论的学习，明确党的群众路线对党组织和党员干部的具体要求和标准，端正党员干部的思想认识。

　　讲堂交流相互学。开设“乡村干部”讲堂，由科级干部、股级干部及村书记、主任、乡直单位负责人轮流上台讲课，讲课人立足自身岗位，围绕新形势下如何开展好各项工作等内容，进行现身说法，让党员干部边讲边学，相互交流，不断拓展视野，提升能力。

　　开展活动竞赛学。以各个支部为单位开展“走近群众、联系群众、服务群众、”为主题的知识竞赛，乡党委开展“为民谋事、务实干事、清廉从事”为主题的演讲比赛，真正使群众路线入脑入心。

　　反面教材警示学。围绕损害群众利益方面，伤害群众感情方面，以及干部消极腐败方面、干部腐化堕落不思进取方面的典型案例，通过观看专题教育片，听取典型案例通报等形式，深刻剖析，对照查找，进行反思。

　　典型模范示范学。通过收集学习一些胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献的党员干部先进事例，树立标杆，影响教育广大党员干部。

　　创新方法生动学。变“呆板讲”为“生动讲”。结合群众路线教育实践活动内容，编写一些快板、顺口溜、三句半、小品等节目，通过文艺宣传队演出，将呆板的内容讲生动。

　　不拘形式多样学。组织党员干部就村级管理、项目推进、产业发展等赴周围先进乡镇参观，实地学习，增强感性认识，变“一人讲”为“众人讲”，引入“互动学习”模式，围绕工作中遇到的焦点论题进行“辩论”，由党员进行点评，增强效果。

　　交流经验讨论学。认真开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论，着力提高思想认识，强化群众观念。从根本上解决“为了谁”的问题，通过交流讨论活动强化党员干部群众路线观念，增强做好群众工作的自觉性。(通讯员王立群)

关键词：开展“八学”,路线教育